经过八年实践，人才培养质量显著提升，社会影响力持续扩大。
一、毕业生扎根乡土，职业发展成效显著
专业累计培养1800余名幼儿教师，形成就业率高、满意度高、乡土认同高的特征。
就业质量高：第三方跟踪数据显示：95.71%选择在云南地方就业，87.1%扎根乡村一线，工作与专业相关度77.18%，精准对接乡村学前教育师资需求。毕业生普遍善于运用民族节庆、自然材料等元素转化为课程内容，形成“本土化就业、乡土化育人、生活化发展”的就业特色。
职业发展优：96.97%的毕业生获评二级教师，89.13%担任主班及以上职务，师德标兵占比76.7%，72.85%在教学竞赛中获奖，83.02%主持科研项目。用人单位反馈：91.43%认为毕业生保教能力高于行业平均水平，88.57%认可其能力结构与乡村岗位需求高度契合，综合满意度98.76%。多数毕业生已成为“带得动班级、融得进社区、留得住乡愁”的乡村幼教骨干。
图1 毕业生职业发展部分成果
二、在校生服务乡村，实践创新能力强
在“生活教育”理念熏陶下，在校生科研创新与乡土服务成果丰硕：
科研训练扎根乡土：获批国家级大创项目7项，省级24项，围绕《农村幼儿园田园课程开发及实践》《发现与传承：“瓦猫”融入幼儿园课程的实施研究》等课题开展跨学科研究26项，论文《白族扎染在幼儿园大班美术活动中运用的实践研究》获云南省美育教育研究论文一等奖，将研究扎根乡土大地。
学科竞赛与乡土服务并进：斩获全国师范生微课大赛等国家级奖项55项、省级500余项。其中，《小鱼》《小青蛙找家》获全国微课一等奖；《萌宝儿家园一体化育儿》获省创新大赛银奖；学生作品《傣族风情》《纳西姑娘》等获全国幼儿教师专业基本功大赛一等奖；同时，学生积极投身萌芽行动、绘梦乡村等乡村幼教服务，累计覆盖乡村幼儿5000余名；怒江州秤杆乡、丽江市光华乡等边境村寨支教行动连续两年被学习强国报道，60余名支教学生获当地政府表彰。展现出“在服务中学习、在乡土中成长”的教育自觉。
图2 在校生服务乡村部分成果
三、人才培养模式驱动专业与课程建设，内涵发展成效显著
专业建设优：作为省内较早通过师范专业二级认证的专业，获评云南省一流本科专业建设点，专业综合评价在全省21个专业点中排名第4；学前教育专业教学团队获批省级优秀教学团队；建成校级产教融合特色专业、重点专业及高质量发展学科创新团队。
课程建设好：建成《学前教育政策法规》《古代诗词鉴赏》2门国家级一流课程，《学前儿童艺术教育》等3门省级一流课程；获教育部课程思政教学大赛国家级奖项8项；获批校级课程思政案例与示范课10门，完成智慧课程、双创课程及精品在线课程5门，课改项目5项。
图3 专业与课程建设部分成果
四、教育教学研究成果丰富，教师教学能力强
理论研究深：承担《民族团结进步教育的云南经验研究》等国家社科基金项目1项，研究成果获云南民办教育科研成果奖一等奖；立项省级科研项目6项；厅级科研项目18项，出版专著16部，发表论文160余篇，形成扎根边疆的理论研究特色。
教学能力强：获国家级教师教学创新大赛奖1项、省级奖项11项；立项省级教改项目2项；3人获省级“优秀教师”荣誉称号。教师通过深入乡村调研、带队实践、参与社区共建，成为生活教育理念的坚定践行者和传播者。
图4 教师教科研部分成果
五、成果在校内外推广交流，社会影响持续扩大
示范辐射广：乡村学前教师培养模式获《中国教育报》专题报道；通过跨校教研、全国经验讲座、师资培训等途径为海南、江西、云南等地10余所高校提供借鉴，覆盖受众1万余人，形成了广泛的示范辐射效应。
社会影响大：与安宁市教体局等协同开展的乡村科普进园、乡土游戏节等活动获政府表彰，成为UGKC协同服务乡村教育的典型案例；萌芽行动、绘梦乡村等公益项目覆盖扎西、双核等6个乡镇幼儿园，服务幼儿超5000人次；连续3年实施特色实践项目，400余名师生服务社区幼儿2600人次，育人实践获《人民日报》《云南日报》、学习强国、新华网等权威媒体专题报道30余次，形成了“扎根乡土·回归生活”的新时代乡村学前教师培养区域经验。
图5 示范辐射与社会影响
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相关报道：
1.课程教学
（1）乡土根脉 知行共生——云南经济管理学院乡村幼儿教师培养模式的创新实践
（2）云南经济管理学院学前教育专业通过教育部师范类专业认证
http://www.yn.xinhuanet.com/20250930/c7adacca93d241759bfc21becd48337b/c.html
（3）云南经济管理学院2门课程获国家级一流本科课程认定
http://edu.yunnan.cn/system/2025/09/02/033621171.shtml
（4）云南电视台报道：第五届全国高校教师教学创新大赛三等奖获得者——肖虹
https://channels.weixin.qq.com/finder-preview/pages/sph?id=AnYHIpF7o0
（5）教育家精神指引下：边疆师德之光的“寻根”与“焕新”
http://www.cfgw.net.cn/xb/content/2026-02/27/content_25189640.html
2.实践教学
（1）扎根红土高原的师道长明灯——教育家精神在云南边疆的生动写照
http://nujiang.yunnan.cn/system/2026/03/12/033910966.shtml
（2）云南经济管理学院学子赴山区支教，支持乡村振兴，献礼建党百年
https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=10666323022927127191&t
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